frações

Frações e Barras de Chocolate

Ao introduzir o conceito de multiplicar frações, use oito cubos de cor marrom para representar uma barra de chocolate. Ofereça meia da barra para um aluno. Na sequência peça para cada criança oferecer 1/4 ao amigo / a. Então eu pergunte: “Qual a fração da barra de chocolate original?” Os alunos aprendem rapidamente que uma peça é parte menor de um inteiro.

Em seguida, distribua cubos para cada grupo e peça aos alunos exercícios de multiplicação completos utilizando ambos os cubos e aritméticas. Eles logo descobrem que a lei comutativa se aplica à multiplicação de frações.